引发自主探究，激发学科思维-基于学科素养的高中政治课堂教学

《思想政治课程标准》在“课程的基本理念”中指出：“要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当地采取释疑解感、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。”基于该课程理念，教育界提出了高中政治学科核心素养：“政治认同、理性精神、法治意识、公共参与”。