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教师微信公众号——活化大学英语教学的新平台
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摘要
微信公众平台是集文字、图片、音频、视频为一体的综合移动互联网平台。通过个人微信公众号建设,教师一方面可以更好地利用网络资源,进而创建个性化微课,另一方面可以激发学生兴趣,引导学生创建微信平台内容,进行体验式学习。此外,微信平台还为教师和学生之间的互动创造了新的空间与模式。
作者
杜新宇
机构地区
长春理工大学外国语学院
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第10期155-156,共2页
基金
本论文为吉林省教育科学“十三五”一般规划课题“基于微信公众平台建设的大学英语体验式学习研究”的研究成果,项目编号:GH170186.
关键词
教师微信公众号
大学英语教学
精神交流
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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