小学数学课堂教学的“趣”与“学”

如何在略显单调的数学教学活动中激发学生的兴趣与激情,学生的教学素养得以发展,这是奋战在一线的数学教师永不过时的课题。时代在进步,学生在变化,我们的教学方法自然要不断更新,调动一切积极因素,让学生变厌学为乐学,变要我学为我要学。一、巧预激趣,学有所思很多学生没有预习数学的习惯。到上新课时,学生因为知识点的陌生,自身理解能力的差异、兴趣低下等各种因素,容易出现课堂上＂消化不良＂的现象。