有效激发学生课外阅读兴趣探析

《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定小学阶段要达到不少于145万字的阅读量。随着课改的推进和发展,小学生阅读能力的培养受到了家长和教师的特别关注。但在农村收效并不明显,仍存在以下现象：教师不尊重学生阅读的自主性,要求读每本书都要写书摘或写好词好句;不信任学生,过于包办,多是由教师指定阅读的书本;太多的外在动机,影响了学生读书的兴趣。那么,该如何激发学生的课外阅读兴趣？笔者是这样做的。