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小学数学综合与实践课程实践物化的若干要领

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摘要 综合与实践课,作为一种让学生综合运用各领域知识和方法解决问题的课程,与其他传统课程有着一定的区别。在实际教学中,一线教师对其认识与理解的偏差或不足,直接影响了教学效果。本期话题围绕“综合与实践课程建设”,结合不同观点、教材、年级的实际教学内容与大家共同探讨。
作者 孔凡哲
出处 《新教师》 2017年第10期48-50,共3页 Teachers Today
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