关于小学低年级学生动手实践“做数学”的思考

小学低年级的学生正处于各项素质发展的重要阶段,也是刚刚开始系统学习数学知识的时候,面对这些比较抽象的数学知识和问题,仅仅依靠教师的讲解或是演示往往是不够的,而让学生自己动手进行操作会给他们留下比较深刻的印象,所以在小学低年级应该多提倡动手实践＂做数学＂,帮助学生更好地学习数学,也为往后的数学学习打好基础。