浅谈儿童创意绘画的“对话”

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摘要在多年的美术教学中,我们发现传统的绘画教学存在着以＂仿一仿＂作为教学常用手段,以＂像不像＂作为常用评价方式的弊端。这样的传统教学扼杀了学生想象力,同时也让学生逐渐失去对绘画的兴趣。要走出困局,让学生的想象力得以充分发挥,可以在实际教学中开展创意美术活动。首先从简单的创意绘画开始。创意绘画主要包括材料创意、形式创意、感官创意、知识创意、团体创意、环保创意、

作者林自然

机构地区福建省尤溪县洋中中心小学

出处《新教师》 2017年第10期71-71,79,共2页 Teachers Today

关键词创意绘画美术教学对话儿童传统教学评价方式实际教学

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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