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大数据视域下《财政学》教学改革模式初探
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摘要
以往的《财政学》专业主抓理论教学,教学方式过于单一,学生兴趣不大,课堂参与度低。大数据时代的到来给各本科院校的教学质量的提高带来了新的机遇。应用大量数据、资料来辅导《财政学》学科教学,可以增强学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与程度,有助于提升《财政学》教学水平,达到比较好的效果。
作者
雷蕾
机构地区
武昌首义学院经济管理学院
出处
《教育界(高等教育)》
2017年第11期104-105,共2页
Education Circle
关键词
大数据
《财政学》
教学改革
分类号
TS186 [轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]
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教育界(高等教育)
2017年 第11期
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