牵手“朗读”,呈现魅力课堂

“书读百遍，其义自见”，朗读教学在语文课堂教学中扮演着重要的角色。笔者在具体的教学实践中发现，无论是以典范优美的现代白话写成的散文还是文白相杂的主旨深刻的大师级文章，以及激情澎湃的诗歌都可以通过不同的朗读教学引导学生分析文本，而且效果甚好：如今，各校都在进行高效课堂改革，无论怎么改，我想朗读这种教学手段一定还是深受广大语文教师欢迎的。也希望我们奋斗在一线的老师们一直追寻下去，探究出更多更好的朗读教学方法。