初中语文作文教学困境及对策分析

当前作文教学占据了初中语文教学的重大比例，而现实中很多初中语文教师却忽略对作文高效手段的寻求及对当下问题的研究，导致语文作文教学呈现出学生被动学习、抄袭式写作的现状，难以真正提高学生的语文素养和表达能力。本文结合笔者多年的初中语文教学经验，对当前存在的语文教学困境进行总结，探讨走出困境的对策，以供参考。