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关于提升小学语文课堂朗读教学有效性的思考
被引量:
2
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摘要
朗读教学是小学语文教学常见的教学手段,也是培养学生朗读能力的有效手段,让学生运用朗读方法了解课文的信息,从而获取语文知识。在朗读教学时,选择良好的朗读方法可以将文章的意境更好地表达出来,也是理解语文知识的一种方法。因此。朗读教学在小学语文课堂中的应用会影响课堂教学质量以及学生的学习效率。
作者
孙海玉
机构地区
湖北省黄冈市东坡小学
出处
《课外语文(下)》
2017年第11期43-43,共1页
关键词
小学语文
朗读教学
有效性
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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