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让书香晕染孩子成长的足迹
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摘要
教师要营造读书氛围,激发学生的阅读兴趣,可以巧用故事悬念诱发阅读兴趣或者谈谈自己的读书感受和体会。老师在激起兴趣后,要有选择地给他们推荐课后阅读书籍。教师要善于组织交流,促进学生阅读。
作者
黄英
机构地区
江苏省涟水县郑梁梅小学
出处
《课外语文(下)》
2017年第11期47-47,197,共1页
关键词
营造氛围
读书推介会
组织交流
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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