期刊文献+

从两首诗浅谈古诗教学

下载PDF
导出
摘要 古诗教学要从自身的体验出发,注重字词的理解,强调诗歌的整体性。通过创设良好的课堂氛围,感知形象,感悟意境,并把这种诗意的熏陶融入自己的生命中,深深地体验到诗歌的关、自然的美、社会的美。
作者 杨晓凤
出处 《课外语文(下)》 2017年第11期53-53,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部