合作探究,营造高效课堂

新课程标准指出，学生是学习和发展的主体，教师在教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计上必须关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。本文从四个方面探讨如何指导学生开展合作学习。