小学高年级体验式作文教学之我见

由于受应试教育的影响，在作文指导中，教师往往以理性的标准、成人的眼光要求学生应该写什么、不能写什么，使学生没有了体验，甚至忘却了体验，导致作文教学质量总不尽如人意，特别是高年级，高耗低效的现象仍很突出。很多学生在写作文时总是感觉没有材料可写，即使绞尽脑汁写出了一些，但所写内容既不具体又显苍白，更谈不上有真情实感了。鉴于此，探讨作文教学的方法，从理论上、实践上都有不可忽视的作用。