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生活本源 快乐写作——浅谈陶行知“生活教育”理论与小学语文习作教学
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摘要
“生活教育”的内涵与新课标倡导的习作教学改革相呼应,为我们指明了道路。生活本源,习作教学要融入家庭、初探社会、亲近自然;快乐写作,习作要切合孩子们生活,永葆写作兴趣,同时要形成多元多维的评价观。
作者
张月
机构地区
江苏省苏州高新区通安中心小学校
出处
《课外语文(下)》
2017年第11期124-124,共1页
关键词
“生活教育”
习作教学
评价
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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