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“微控制器原理与应用”教学与考核模式改革总结 被引量:1

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摘要 “微控制器原理与应用”是一门实践性、应用性很强的课程,但是在教学过程中,由于传统教学模式的单一性和偏重理论教学的特点,使得本门课缺乏必要的实践学习。文章通过课堂教学方法和实验教学体系的改革,激发学生学习兴趣,提高学生的动手实践能力。
作者 梁少宁
机构地区 山西省工贸学校
出处 《求知导刊》 2017年第28期135-136,共2页
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