浅析小组合作学习模式下高中思想政治课“后进生”的成因及转化方法

随着新课程改革的不断推进与深化，教学组织形式出现了异彩纷呈的局面，而小组合作学习显然已经成为众多的教学组织形式中一个不可忽视的亮点。认真分析高中思想政治课“后进生”学习困难的原因，通过转变教师教育理念、整合家庭和社会的力量两大方面来转化小组合作学习模式下的思想政治课“后进生”学习困难的局面，寻求“后进生”转化的出路。