期刊文献+

如何在课程规划中落实管理者的课程组织责任

下载PDF
导出
摘要 课程规划是深化落实新课改工作中的一个重要环节,在这个过程中校长扮演着课程领导的角色,只有认清自身定位,发挥组织领导作用,才能做好学校的课程规划工作。文章以小学校长为例,简要介绍了基于课程规划中落实校长课程领导责任制的重要意义,并对有效实施策略进行了详细讨论,具有一定的工作启示作用。
作者 范淑杰
出处 《求知导刊》 2017年第29期130-130,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1曹科岩,龙君伟.论校长课程领导的内涵、角色和任务[J].当代教育论坛(校长教育研究),2007(5):33-35. 被引量:2
  • 2蔡清田.国小校长课程领导实际行动之探究:以一所台湾南部乡村小学的安校长为例.课程与教学季刊,2002,5(2):21-36.
  • 3D L BRUBAKER. Creative curriculum leadership [M]. California: Corwin Press, 1994.
  • 4J G HENDERSON, E D HAWTHORNE. Transformative Curriculum Leadership [M]. New Jersey:Prentice-Hall, 2000.
  • 5高新建.学校课程领导者的任务与角色探析.台北市立师范学院学报,2002,(33):113-128.

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部