汉语国际教育专业“英语视听说”课程教学改革实践

文章以长春科技学院（以下简称“我校”）汉语国际教育本科专业“英语视听说”课程改革为切入点，针对汉语国际教育专业英语课程培养目标不明确，缺乏专业特色，对学生要求不切实际的现象，提出改变教学理念、改变教材，引入英语配音软件，激发学生表演才能，策划中国文化活动等改革方式，以提高学生英语听说能力、跨文化交际能力和综合素质。