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高校管理人员专业发展:内涵、目标取向与意义
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摘要
一、高校管理人员专业发展的内涵 (一)高校管理职业的专业性特征。实际存在两种专业主义:一是学科专业主义,二是功能专业主义。(二)何谓高校管理人员的专业发展。对于高校管理人员而言,其专业发展的核心就是指高校管理人员将管理作为一个专业,进行有意识的、持续的、系统的发展过程。
作者
何淑通
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2017年第21期6-6,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
管理人员
高校管理
专业发展
内涵
意义
专业主义
有意识
学科
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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