期刊文献+

高职教育课程建设的再思考

原文传递
导出
摘要 一、本与末:能力本位与人格本位 一方面,职业能力是在掌握相关知识、训练技能的过程中形成的,培养职业能力的目标要依托知识和技能学习的过程。
作者 武文
出处 《国内高等教育教学研究动态》 2017年第21期10-10,共1页 Higher Education Research Trends of China
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部