麻省理工学院本科生能力培养模式对我国的启示

一、核心概念界定（一）能力与能力结构。“能力”是指完成某一项活动所需具备的主观条件。能力结构，即学生所具备或应该具备的能力类型以及多种能力的有机组合形式。（二）模式及能力培养模式。