中心与边缘:黔西南少数民族教育的建构与表述

黔西南布依族苗族自治州地处贵州省西南地区,位于云南、广西、贵州三省交界处,中央与地方的权力互动于宏观上制约着黔西南教育发展的规模以及走向,同时也建构着少数民族教育的特点,将中心与边缘,作为地方少数民族教育研究的视角,具有一定启发意义,以往的少数民族研究强调对策性研究,而历史和空间的视角则是一种全新的路径,即从中央与边缘的权力建构来看待前西南少数民族教育的特征,归纳其发展和变迁过程。