期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读教学课堂提问有效性的研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文阅读教学是语文教育的重要组成部分,课堂提问是提升阅读质量的有效载体,也是教师进行阅读教学的一种教学手段。因此,教师要提高小学语文阅读课堂提问的有效性,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,有利于提高语文阅读教学的效果,符合我国语文改革发展的要求。
作者
罗正笔
机构地区
广西南宁市青秀区刘圩镇那度小学
出处
《教育界(综合教育)》
2017年第11期37-38,共2页
关键词
小学语文阅读教学
课堂提问
有效性
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
4
共引文献
300
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
4
1
张耀奇.
有效课堂提问的基本条件分析[J]
.全球教育展望,2010,39(6):91-93.
被引量:31
2
罗月香.
浅谈语文课堂提问的教学艺术[J]
.中国科教创新导刊,2010(15):92-92.
被引量:7
3
李建新.
布鲁姆“掌握学习”理论在教学中的应用[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),1999,26(S1):29-32.
被引量:13
4
杨维东,贾楠.
建构主义学习理论述评[J]
.理论导刊,2011(5):77-80.
被引量:254
二级参考文献
14
1
何克抗.建构主义学习理论与建构主义学习环境[J].教育传播与技术,1996,3.
2
傅道春.教师行为技术[M].哈尔滨:黑龙江教育出版社,1993.186.
3
冯·格拉塞斯费尔德.教育的建构主义方法[M]//斯特佛.教育中的建构主义.高文.许斌艳.程可拉,译.华东师范大学出版社,2003.
4
Hein,E.G .Constructivist Learning Theory [C].CECA Conference, 1991.
5
Slavin,R.E. Education Psychology: Theory and Prac tice[M].Needham Heigh~ Massachusetts,1994.
6
Skehan,P.A Cognitive Approach to Language Teaching[M]. Oxford: Oxford University Press,1998.
7
David.Jonassenetal.Constructivism and Computer-Mediated Communication in Distance Education [J].The American Journal of Distance Education,1995,9(2).
8
胡凯林,赵继源.
传统教学思想与建构主义教学思想之比较[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2008(4):122-123.
被引量:8
9
董玉龙.
浅谈中学语文课堂提问艺术[J]
.读与写(教育教学刊),2009,6(3):98-98.
被引量:4
10
王恩健.
中学语文课堂提问的优化策略[J]
.发展,2009(4):89-89.
被引量:4
共引文献
300
1
李春燕,张爱华.
对分课堂在瑜伽教学中的实践运用[J]
.体育视野,2022(9):53-55.
2
张志坚.
主题探究式研学实践提升大学生探究能力的思考——以“右玉精神探究”活动为例[J]
.青少年学刊,2020(4):48-53.
3
娄丽双.
中等职业学校机械CAD课程教学模式改革研究[J]
.内江科技,2022,43(10):153-155.
4
詹红星.
中学物理分组实验拓展的探索[J]
.课程教育研究,2020(47):124-124.
被引量:1
5
王新.
构建高中学科育人有效模式的实践探索——以华东师范大学第一附属中学为例[J]
.现代教学,2021(8):31-34.
6
金雪莲,高建芳,张媛.
基于任务驱动的电商实训课程教学实践[J]
.电子技术(上海),2021,50(6):144-145.
被引量:1
7
徐晨来,侯琦.
当下小学科学研学课程设计与实践的问题与改进措施[J]
.当代家庭教育,2021(33):19-20.
8
刘文军.
定位、系统与建构:艺术类高校影视编导专业影视赏析课程教学实践探索[J]
.传媒论坛,2022,5(3):70-72.
被引量:1
9
徐雪萌,王志山,张永宇,唐静静.
包装机械虚拟仿真实验教学平台设计与实践[J]
.包装工程,2020,41(S01):92-97.
被引量:7
10
徐芳,舒展.
建构主义学习设计标准化流程研究——以公共经济学教学创新为例[J]
.长春教育学院学报,2021,37(8):52-59.
同被引文献
1
1
张玉莹,邹萍,宿杰.
小学语文外国文学作品阅读教学现状与对策[J]
.教学与管理(理论版),2017(10):88-90.
被引量:5
引证文献
2
1
杨志刚.
小学语文阅读教学的重要性及策略分析[J]
.当代家庭教育,2019,0(1):114-114.
2
熊颜.
小学语文阅读教学有效性策略分析[J]
.课程教育研究,2018(33):95-96.
被引量:3
二级引证文献
3
1
韦飞燕.
核心素养培育视域下小学语文教学有效性思考[J]
.南北桥,2019,0(9):70-70.
2
王丽.
探讨阅读教学对小学语文教学的点睛作用[J]
.考试周刊,2019,0(34):65-65.
被引量:1
3
赵兴梅.
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究[J]
.祖国,2019,0(7):264-264.
1
阎本昭.
教学课堂提问四法[J]
.小学教学参考(语文版),1998,0(3):37-37.
2
李刚.
小学数学教学中课堂提问常见问题与改善对策分析[J]
.都市家教(上半月),2017,0(11):59-59.
被引量:1
教育界(综合教育)
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部