独立学院教学管理人员能力的现状和提升策略研究—以浙江大学城市学院为例

浙江大学城市学院（以下简称“本校”）作为独立学院的典范，相对于普通高校有其一定的特殊性，对教学管理人员的要求也有其独特性，文章就此基础上，把握教学管理人员核心的管理能力以及实际状况，在调研分析的基础上寻求本校教学管理人员相应的提升措施。