引入水印技术的实验室知识管理探究

文章将数字信息技术手段与实验室管理制度相结合，提出了一种“数字水印＋知识管理”的实验室作品管理模式。该模式的应用实施，对促进在实验室教学和研究中所产生的知识成果的积累、共享与管理以及节约办学资源都有积极的现实意义，同时，也能进一步激发学生原创力，鼓励他们在实验实践中创作出更多优秀的成果。