教学活动如何适应移动互联网时代信息碎片化的特点

在移动互联网时代，信息碎片化趋势日趋明显，传统的课堂教学形式和内容均已不能满足新形势下的教学活动要求。在信息共享所带来的规模效应利益下，更应当充分地利用新技术、新方法为教学活动服务。作为一名高校教师，文章作者提出在传统教学模式下进行“微课堂”改造，并逐步建立新型的“手机课堂”，不但可以适应社会发展的潮流，更能够极大地解放生产力，让人们传播知识、获取知识都变得更便捷、更自由。