大学数学教育需要文化理念

由于传统的数学教育存在许多缺陷，与新课程的理念不合，数学教育的功能不能很好地体现。文章提出从数学文化理念的视角审视当今大学数学教育，并从以下几个方面加以论述：数学教育要树立数学文化教育的观念；充分发挥和体现出数学教育的功能；要有“大众数学”的教育观念；树立全新的数学教育质量观。并提出改进教育观念和行为方式，实现数学教育的现代化。