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医学院校基于大数据分析和混合学习的《信息安全》教学改革与探索 被引量：1

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摘要 本文从医学院校《信息安全》课程教学面临的问题入手,探讨利用学习大数据进行课程分析和学生画像的技术和方法,研究网络环境下的混合教学模式,结合医学院校《信息安全》课程特点构建混合教学环境,设计混合教学活动并探索多样化教学评价方式,为大数据分析技术和混合教学模式在医学院校计算机相关课程的应用提供服务参考,从而促进个性化教学质量的不断提高。
作者 生慧 马素芬 金卫
机构地区 山东中医药大学
出处 《福建电脑》 2017年第12期78-79,共2页 Journal of Fujian Computer
基金 山东中医药大学2017年教育教学研究课题(编号:ZYY2017053)
关键词 大数据 学生画像 混合学习
分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献47

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共引文献141

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献4

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2017年 第12期

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