摘要
本文以电子工程学院未来星电子创客空间的实践创新平台的培养模式为例,阐述了该平台创新实训的培养模式,在实际实施中采用学生自主,老师引导的管理模式。实践证明,加入未来星电子创客空间进行科技创新活动的学生的科学研究创新能力、实践能力得到明显的提高。
出处
《福建电脑》
2017年第12期87-87,2,共2页
Journal of Fujian Computer
基金
淮海工学院高等教育科学研究课题(GJ2015-13)
淮海工学院教学改革研究课题(XJG2015-2-8
XJG2015-3-6)