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医学生学习习惯问卷的编制与校验 被引量:1

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摘要 为了探索医学生学习习惯与学习质量的相关性,在文献回顾、专家访谈及理论构建的基础上,编制了"医学生学习习惯问卷"并对湖南省220名医学生进行试测。对试测数据分析后,校验问卷内容。结果表明:医学生学习习惯归并为主动学习习惯、专时专用讲求效益习惯、积极学习态度习惯、多思善问大胆质疑习惯、计划学习习惯5个维度;全问卷的内部一致性系数为0.868,各分问卷的信度均在0.800以上。《医学生学习习惯问卷》是测量医学生学习习惯的有效工具。
出处 《广东职业技术教育与研究》 2017年第6期68-72,共5页 Guangdong Vocational Technical Education and Research
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