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从中职台湾班看中国台湾技能职业教育
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摘要
中职学校作为为高职院校输送人才的重要一环,教师可以借鉴中国台湾技职教育的教学理念和证照认证课程,结合当地经济发展特点,以提高职业素养和职业能力为目的的教学,鼓励学生主动参与主动思考,使学生学会有效地沟通和合作,努力提高自身的职业素养,成为合格的职业人。
作者
罗梓杰
机构地区
东莞理工学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2017年第6期137-140,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
中国
台湾技能职业教育
莞台
合作办学
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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广东职业技术教育与研究
2017年 第6期
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