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案例分析过程中“确认问题”环节浅探

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摘要案例教学中, “确认问题” 是组织案例分析的重要环节.本文通过接近问题、甄别问题、深化问题和界定问题四个步骤, 对如何准确有效地 “确认问题” 进行了初步探讨.

作者都瑞成

机构地区国防科技大学信息通信学院

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第31期76-76,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词案例教学 “确认问题”

分类号 C93 [经济管理—管理学]

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科教导刊（电子版）

2017年第31期

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