期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
民办高校室内设计教学特色
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我国室内设计水平正处于探索、 成长的阶段, 民办高校是否能以 “特色” 开办教学工作, 还需院校教师、 领导给予关注.文章阐述了民办高校室内设计教学的现状, 并对室内设计的特色教学进行分析.
作者
黄筱燕
机构地区
广西培贤国际职业学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第31期89-89,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
民办高校
室内设计
教学特色
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张萌.
高校室内设计专业产学研结合人才培养创新模式研究[J]
.亚太教育,2016,0(19):298-298.
被引量:5
2
马玉环.
新形势下高校室内设计课程教学探索与分析[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016(9):226-226.
被引量:4
3
武钾赢.
民办高校室内设计课程项目化教学模式研究[J]
.美术教育研究,2016(3):126-127.
被引量:2
二级参考文献
7
1
董赤.
设计方法在艺术设计教学体系中的作用与地位[J]
.装饰,2002(11):69-70.
被引量:8
2
战忠丽,王强,霍聪.
“多媒体技术及应用”项目化课程改革与实践[J]
.教育与职业,2011(17):152-153.
被引量:15
3
杨峰,何敏,石端虎.
应用型本科院校产学研结合教育模式的研究[J]
.科技信息,2012(13):175-175.
被引量:4
4
曾丽娟,吴健平.
环境艺术设计专业产学研结合人才培养模式的实践研究[J]
.广东技术师范学院学报,2012,33(3):106-108.
被引量:18
5
李跃芹.
高校艺术设计专业产学研结合模式研究[J]
.中国成人教育,2013(8):133-135.
被引量:8
6
明兰,廖建军.
艺术设计专业项目化教学的改革与创新研究[J]
.中国电力教育(中),2014(1):75-76.
被引量:21
7
高玉萍.
项目化教学课堂实施中存在的问题及对策[J]
.职教研究,2009,0(3):17-20.
被引量:39
共引文献
8
1
黄晟.
基于互联网背景下的室内设计的课堂创新与教学反思[J]
.江西建材,2018(3):208-208.
被引量:3
2
董威.
浅析室内设计专业产学研结合人才培养方式[J]
.人才资源开发,2017(2):225-225.
被引量:1
3
张跃华.
室内设计教学中培养学生创新能力的措施[J]
.艺术科技,2017,30(9):381-381.
被引量:2
4
张倩.
基于产学研相结合的高校人才培养模式研究[J]
.产业创新研究,2022(7):166-168.
被引量:3
5
曾文妮.
课程包装视角下高职设计专业课程混合式教学模式研究与实践[J]
.上海包装,2022(4):70-72.
6
李继来.
互联网与室内设计背景下教学的探讨[J]
.明日风尚,2016,0(18):52-52.
7
徐平.
高校室内设计专业产学研结合人才培养创新模式探索[J]
.明日风尚,2017(24):14-14.
8
谭意.
高校室内设计专业创新型人才培养研究[J]
.时代报告(学术版),2018(10):238-238.
1
郐红伟.
反思科学教学的几个误区[J]
.小学科学,2017(2):61-61.
2
向茜,张弦,李万碧,郭燕,白云霞,杨才,李勇军,黄静.
25羟维生素D与桥本甲状腺炎的关系研究[J]
.现代中西医结合杂志,2017,26(35):3877-3879.
被引量:8
3
杨金国.
穆如轩书法点评[J]
.老年教育(书画艺术),2017,0(11):48-49.
4
辛瑞玲.
黄旭华:核潜艇之父 潮人的骄傲[J]
.潮商,2017,0(6):39-40.
5
刘红忠,傅家范.
资产流动性、融资约束与经济波动[J]
.统计研究,2017,34(11):15-29.
被引量:10
科教导刊(电子版)
2017年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部