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电子信息工程专业课程考核改革的研究

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摘要 课程考核是衡量教育教学质量的关键环节, 其能够反馈教学各个环节中存在的问题.笔者以电子信息工程专业课程改革为切入点, 以团队竞赛方式作为课程考核的方式, 学生反映强烈, 能够有效增强学生的工程应用能力和团队协作能力, 取得了较好的效果.
出处 《科教导刊(电子版)》 2017年第31期112-112,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金 本文获东华理工大学教学改革课题1310100246资助.
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