摘要
在提倡全民阅读的时代, 英语阅读及阅读教学也受到越来越多的关注.传统的大学英语阅读课堂教学受到了人们的质疑, 如何能将大学英语阅读课堂和中学英语课堂区分开来, 关键在于了解学习者真正的学习需求, 从需求出发, 制定阅读教学计划, 改变教学观念和方法, 以课堂教学为主要方式, 使学生喜欢阅读, 在阅读中学习和进步.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第31期153-154,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
本文为四川外国语言文学研究中心、上海外语教育出版社资助课题“需求分析视角下的大学英语阅读课堂教学改革与探索”成果,课题编号SCWYH16-17.
