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羽毛球教学中的“习得性无助”现象及对策分析

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摘要在羽毛球教学中 “习得性无助” 现象的存在极大地制约了羽毛球学习的效果, 本文通过正确认识 “习得性无助” 现象, 并在羽毛球教学中针对该现象从寻找和体验成功, 教师积极的信息反馈, 强调个人努力, 建立合理的目标等方面进行干预, 并形成有效的教育对策.

作者朱性民陈东

机构地区广东外语外贸大学广州市天河中学猎德实验学校

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第31期195-196,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词羽毛球教学习得性无助现象对策

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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