基于南岭走廊民族文化元素的服饰设计教育资源的发掘与利用——以乳源瑶族文化元素为例

通过分析乳源过山瑶服饰传统文化元素,提出以此丰富地方高校服装设计的教学资源,在面料纹样设计、服饰设计等教学方面加以借鉴,形成具有特色的服装设计专业的教学。