摘要
以云浮市罗定职业技术学院为例,探究地域特色文化资源在思想政治理论课教学中创设体验情境、开设探究课程、开展实践活动的三大契合路径,揭示其理论依据、实施环节、运用范例,为增强思想政治理论课教学的吸引力与感染力、针对性与实效性,提供重要的理论指引与经验借鉴。
基金
云浮市2015年度哲学社会科学研究课题"云浮地方特色历史文化资源在高校思政课教学中的运用研究"(课题编号:2015云社研[21号])
广东省精品资源共享课"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(粤教高函[2014]72号)的阶段性研究成果
