摘要
鉴于对以往初中物理教学实际情况的分析,确定物理教学中所采用的教学方式方法不科学、不合理、不适用,导致教学效果不佳.针对此种情况,应当探究行之有效的教学方法或手段来改变物理教学现状,提高物理教学的有效性.基于此,应当将目光落在思维导图上,将其有效应用于物理教学中,使之图文并茂、生动形象、趣味十足,引导学生自主学习、思考、探索,充分吸收物理知识.基于此,本文将着重分析思维导图,进而探究思维导图如何有效应用于初中物理教学之中,希望对于提高初中物理教学水平有所帮助.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第32期129-130,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
