摘要
一个学生就是一个世界,每一个学生的心灵深处都有不易被人察觉的光亮,作为一个班主任就是一个淘金者, 就要善于从孩子的内心深处、 从孩子的日常言行中去觉察他不为人所知的闪光点. 鼓励是开启孩子心灵之门的一把钥匙, 一句鼓励可以让学生感到无比的激动和自豪. 尊重能在师生之间架起一座信任的桥梁, 批评是吹散孩子内心“雾霾” 的春风, 表率更是指引孩子正确方向的一枚指南针. 班主任老师面对的是几十个性格各异的学生, 如何进行有效的管理与引导, 这就需要我们在平时的工作中去摸索、 去探究.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第33期55-55,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
