期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中文言文课堂教动如何进行有效导入
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读文言文经典名篇, 犹如遨游知识的海洋, 翱翔思想的蓝天, 徜徉文化的宝库.笔者结合所在学校学生实情, 以及自身多年的工作经验, 摸索出几种行之有效的导入方法, 可操作性强, 力求运用此法在文言文课堂教学中起到事半功倍的效果.
作者
陈姝
机构地区
内蒙古兴安盟科右前旗招生考试中心
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第33期132-132,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
文言文
课堂导入
方法
激发思维
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吕柏根,许沁.
铺垫练习设计的几点思考[J]
.小学教学参考(语文版),1995,0(1):26-26.
2
陈虹.
激发思维兴趣 培养数学能力[J]
.小学科学,2017(11):192-192.
3
杨文军.
当前高中语文文言文教学之弊端[J]
.考试周刊,2017,0(29):94-94.
4
王白.
中学文言文教学五字诀[J]
.语文教学之友,2017,36(11):29-30.
5
黄艳艳.
高中语文教学反思与策略[J]
.新课程,2017,0(27):111-111.
6
毛敏敏.
尊重童心,让文言文教学更具语文味[J]
.语文天地(小教版),2017,0(2):44-44.
被引量:1
7
邓学东.
语文课堂如何实施“少教多学”[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2017,0(9):81-82.
8
吴铮.
巧用小学英语绘本 培养学生思维品质[J]
.福建教育学院学报,2017,18(11):68-70.
被引量:17
9
王翠玲.
浅谈如何有效地应用几何直观[J]
.新教师,2017(10):63-64.
10
徐学.
小学美术教学中学生表达能力培养研究[J]
.美术教育研究,2017(6):151-151.
科教导刊(电子版)
2017年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部