摘要
依据多模态理论基础, 本文指出英语词汇学习的重要性及在大学英语课堂词汇教学中存在的问题, 阐述了在大学英语词汇教学中使用多模态教学的动因, 说明多模态教学在大学英语词汇教学中的运用, 总结出使用多模态教学进行大学英语词汇教学新模式具有的重要意义.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第33期158-159,188,共3页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
本文属于湖北工程学院教学研究指导项目,项目编号：2014B09项目名称：多模态理论视角下大学英语课堂的构建.
