摘要
教师教学积极性的高低是体现高校办学活力与综合水平的关键,也是衡量管理水平高低的重要标志,更是推动学校发展的决定因素。通过对西南科技大学教师教学积极性的调查,了解影响高校教师教学积极性的因素,希望从实证调查中得到启示,从社会、学校和个人三个层面来调动教师教学的积极性。
出处
《高教研究(西南科技大学)》
2017年第4期47-49,共3页
Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
基金
西南科技大学高教研究教改项目“普通高校教师教学积极性影响因素的实证研究——兼谈西南科技大学教师的教学积极性”的研究成果(项目编号:16GJZX19)