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核心素养下函数零点校本作业的归类探析

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摘要 文章主要对“函数零点”的校本作业进行归类,剖析了函数零点、方程的根与函数的图像的交点的灵活转换,旨在帮助学生探索数学素养培育的载体。
作者 蔡振树
出处 《数学教学通讯》 2017年第36期31-32,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金 福建省教育科学规划“十三五”规划2016年立项课题《高中数学作业校本化的实践研究》(立项编号FJJKXB16-192)的研究成果之一
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