让“语文”在《散步》里“散步”

语文教学“少慢差费”，质量不高；语文课堂“散乱繁闷”，效率不高；学生的语文素养提升缓慢，乏术乏力。中学语文教学饱受诟病，语文人茫然四顾。语文教学存在种种问题，造成问题的原因多种多样，解决问题的方法也各式各样。但无论多么高明的办法，都必须围绕“语文教学”的“语文”做文章，必须要用“语文”的方法教语文。