议、异、义：初中自能作文课堂的三“Y”立场

叶圣陶先生说语文课最终目的为：“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。”自能是语文课堂的终极追求，它融会了叶圣陶先生“教是为了达到不需要教”的教育思想。在我们看来，“自”是指自主、自觉和个性化等，“能”有功能、动力和智能等内涵。自能组合在一起，强调的是在老师指导下，学生不但有学习的内驱力和主动性，而且能养成自主学习、自主探究的个性化读写能力。