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语用学合作原则在幼师专业口语教学中的运用

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摘要 语用学合作原则广泛地用于各种语言教学中,幼儿教师专业口语教学中就不可避免的运用到这一理论。在培养幼师生口语能力的过程中,我们要注重和加强语用学合作原则中的量准则、质准则、关系准则和方式准则在幼儿教师口语教学中的运用。
作者 张艳
出处 《吕梁教育学院学报》 2017年第3期87-89,共3页 Journal of Lvliang Education College
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