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文本细读,让初中语文课堂更出彩 被引量:1

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摘要 初中阶段的语文学习中,阅读能力的提高仍然是教学的重要目标。在具体的教学过程中,教师要不断优化自己的教学方法,让学生在自主探究的过程中获得属于自己的情感体验,同时也提升学生的阅读能力。新课标也明确指出:在语文教学的过程中,教师要引导学生对文本进行深度阅读。
作者 邱慧
出处 《语文知识》 2017年第23期60-62,共3页
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